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现代中小学教育杂志

现代中小学教育杂志部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:东北师范大学;国家基础教育实验中心

人气 56009

现代中小学教育杂志简介

《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

现代中小学教育栏目设置

教改论坛、教学新论、政治教学、语文视角、数学研讨、体育教学、班级管理、学校管理、外国教育

现代中小学教育历史收录信息

北大中文核心期刊 2011 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2022

现代中小学教育杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

现代中小学教育杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 9570 18023
哲学宗教 510 1337
经济管理 60 39
语言文字 33 53
历史地理 29 4
医药卫生 18 28
政治法律 14 15
文学 14 6
社会学 11 18
理学 10 4
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 9503 17986
文化科学 / 教育技术学 4109 8561
文化科学 / 课程与教学论 889 2385
文化科学 / 教育学原理 621 1137
哲学宗教 / 心理学 497 1313
哲学宗教 / 发展与教育心理学 486 1302
文化科学 / 学前教育学 150 390
文化科学 / 高等教育学 39 45
经济管理 / 国民经济 32 13
历史地理 / 历史学 23 4

网友评论(不代表本站观点)

周婷英** 的评论:

一直在这订杂志,可以信得过,客服也很热情,认真,负责,关键是价格比在邮局便宜了很多,希望在以后的合作中可以一如既往,那就更好了!

2018-05-10 10:37:56
songjia** 的评论:

学术之家及时,守信,值得表扬!发货神速,客服态度巨好,物流也相当的快,书很新很喜欢,包装的很好。很愉快的一次购物,希望贵店越来越好。

2017-10-16 17:00:17
huaswia** 的评论:

品牌产品值得信任,放心购买!书籍包学包会?很多精致,迁移至此!这些都是在做着自己的生活中的应用!发货及时,货真价实,服务热情,很好的购物体验!

2017-09-08 17:47:47
jiangya** 的评论:

多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手.书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难.让你用自己的方法来解决这个问题.这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步.所以我一直在学术之家屯书,希望自己不断进步!

2017-08-15 15:57:29
商品** 的评论:

去年11月份那会儿投,到现在6月初就已经在网上搜索到了,审稿速度很快,是我投的几个杂志里面审稿到见刊最快的杂志了,审稿到返修一个月左右,二次返修1个月左右,速度快,给赞!

2017-06-30 11:34:16
linyouy** 的评论:

现代中小学教育杂志的审稿速度还是值得肯定的,工作效率很高。审稿老师给出的意见都很中肯,对问题分析得面面俱到。编辑也比较认真负责的,每次修改稿的时候都会细致到每个细节点上

2017-05-24 15:11:34
sfdf** 的评论:

现代中小学教育杂志是一个很不错的部级期刊,对文章要求挺高。个人感觉期刊比较注重文章内容的创新,对文章格式要求也相对严格。该期刊的编辑态度很好,认真负责,审稿仔细。

2017-04-06 10:02:34
xiaoshe** 的评论:

审稿之后,需修改,意见中肯,修改过程对研究领域很有帮助,提高自己;将修改意见和修改稿返回,就我的投稿经历感觉这个杂志挺正规,审稿较严。

2016-05-18 16:59:01
  • zhuangx**: 还可以吧。值得推荐。
    2016-08-28 18:25:21
  • keyila**: 期刊审稿人的水平确实高,给的修改意见都很好。
    2016-08-28 17:10:21
yidongn** 的评论:

专家的评审态度还是非常认真的,投稿2个月后返回修改意见,对文中提出了10条问题,很多问题切中要害,一个月的修改时间再次送审后录用,一共3个多月的时间。

2015-09-27 16:54:04
  • kugou**: 期刊档次比较高,建议大家挑战一下!
    2016-11-07 10:58:10
jianbo** 的评论:

一个多月给些修改消息,然后退修一次,二次修改后才录用。均是小修(几乎没改)后直接录用,编辑和审稿人都很仔细,对于文章看的是比我都要仔细。交过去的时候自己都觉得不会有问题还是被审稿人给找出来了,还是非常感谢的。自己以后要更加仔细了。

2015-07-08 11:23:43
iwieow** 的评论:

第一篇,投过去后审查退回修改了一次,耽误了大概一周多,然后审稿大修一次、小修一次,加起来大概5个月接收。从投稿到收书都很顺利,省了很多心思。下次发表还会找他们。

2015-01-22 09:06:47
joann** 的评论:

7-26 杂志社收稿,10-9 退修,11-5 返回退修稿。现在稿件还是处在“需要修改的稿件”状态,不知道还要多久才有结果啊,刚刚忍不住给编辑部打电话了,那边说要我明天上午等所有编辑开完会再打,纠结啊,不知道还要不要打。

2014-11-13 15:47:41

现代中小学教育评论

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